Docente DDC participó en libro sobre Medio Ambiente y Sustentabilidad
Este recurso educativo está dirigido al Módulo de Ambiente y Sostenibilidad de la asignatura Ciencias para la Ciudadanía, y fue presentado en la PUCV junto a docentes y organizaciones co-autoras de este libro.
¡Tenemos nuevas candidatas a doctoras!
Las estudiantes de tercer año corresponden a la primera generación del programa de formación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Martina Valencia: «Aspiro a poder comenzar una carrera como investigadora»
[vc_row][vc_column][vc_column_text bb_tab_container=»»] La estudiante de primer año nos cuenta cómo ha sido su experiencia durante su primer semestre en el Doctorado de Didáctica de las Ciencias PUCV. 2023.06.22 Martina Valencia Narbona ingresó al Doctorado de Didáctica de las Ciencias en marzo del 2023, siendo parte de la tercera cohorte del programa de la Pontificia Universidad […]
Investigador DDC PUCV se adjudica FONDEF IDeA I+D sobre Educación en Cambio Climático
El proyecto es liderado Centro de Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) y el Centro Costadigital de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. 2023.06.15 El proyecto, que lleva por nombre “MICA 3.0: Formación y Recursos para la Enseñanza del Cambio Climático”, fue adjudicado en el marco del Fondef IDeA I+D entre más de […]
Catalina Iturbe: “He enriquecido mi proceso como investigadora aprendiendo nuevas metodologías y formas de investigar”
[vc_row][vc_column][vc_column_text bb_tab_container=»»] La estudiante del Doctorado de Didáctica de las Ciencias viajó hace cuatro meses a Estados Unidos a realizar una pasantía estudiantil en la Universidad de Idaho. 2023.06.13 En una conversación con la estudiante Catalina Iturbe, licenciada en Química, profesora de Educación Media en Química de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Magíster en […]
Investigadores DDC PUCV participan como autores de un capítulo en Handbook of Research on Science Education, Volumen III
En la nueva edición destaca la participación del docente Hernán Cofré y la estudiante de segundo año del programa, Paola Nuñez. 2023.06.08 El Volumen III del libro Handbook of Research on Science Education es un contenido esencial para todos los miembros de la comunidad de educación científica en el mundo. Ese último compendio completo y actualizado está […]
Docente y estudiantes del Doctorado DDC y MDCE participan en NARST 2023
La Conferencia Internacional de la National Association of Research in Science Teaching (NARST) se realizó entre el 18 y 21 de abril en Chicago, Estados Unidos. 2023.05.31 La 96°(nonagésimosexta) versión anual de la Conferencia Internacional de la National Association of Research in Science Teaching (NARST) es uno de los congresos más importantes del área de […]
Any Urrutia: “Quiero aportar con el avance de futuras investigaciones en el área de la Enseñanza y Aprendizaje de la Física”
[vc_row][vc_column][vc_column_text bb_tab_container=»»] La estudiante del Doctorado de Didáctica de las Ciencias viajó hace tres meses a España a realizar una pasantía estudiantil a la Universidad del País Vasco. 2023.05.22 En una conversación con la estudiante Any Urrutia, profesora de Física, licenciada en Física de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y estudiante del Doctorado en […]
Te invitamos a ser parte del V Congreso Internacional de Historia, Filosofía y Enseñanza de las Ciencias en América Latina (IHPST-LA 2023)
El evento se realizará en el Instituto de Física de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, en Porto Alegre, del 9 al 11 de agosto de 2023. 2023.03.06 Hemos sido testigos de movimientos crecientes de negación del conocimiento científico y ataques a instituciones académicas y de investigación. En un mundo marcado por grandes […]
Doctorado en Didáctica de las Ciencias inicia su proceso de Admisión 2023
Siendo el primer programa de su tipo, las postulaciones estarán abiertas desde el 01 de septiembre hasta el 15 de noviembre 2022 2022.09.01 La didáctica de las ciencias es una disciplina que tiene por objeto de estudio los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias, el qué, para qué, a quién, y cómo enseñar, […]