El Congreso se realizó en la ciudad de Puerto Montt entre el 09 y 11 de noviembre y convocó a más de 300 personas del ámbito educativo.
El V Congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica es el evento de educación científica más grande que se desarrolla en Chile. Este año el lema del congreso fue Educación científica desde la comunidad y para los territorios y se desarrolló en el aula magna y diferentes salas del Campus Pelluco de la Sede Puerto Montt de la Universidad Austral de Chile, con la asistencia de cerca de 300 profesoras y profesores del sistema educativo, estudiantes de pregrado y postgrado e investigadoras e investigadores del país y el extranjero.
El objetivo principal del encuentro fue promover el diálogo sobre experiencias de investigación e innovación en enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales desde las comunidades y para los territorios, con el propósito de reflexionar sobre la relevancia y pertinencia local, nacional y global de la Educación Científica para generar acciones comprometidas con los diversos contextos.
Esta actividad fue organizada en la UACh por el Centro de Docencia Superior en Ciencias Básicas como Comité Local, donde la candidata a doctora del Doctorado en Didáctica de las Ciencias de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Catalina Iturbe, participó en la organización de este magno evento, quien nos cuenta sobre lo que ha significado la experiencia y los aprendizajes objetivos.
La estudiante expresó que “fue una experiencia muy significativa, tanto en mi vida profesional como personal. Siempre he sido una férrea defensora de las bondades del Sur, y de toda la riqueza tanto natural y cultural, por lo que era muy importante para mí que en la comunidad de educación en ciencias de Chile pudiesen conocer todo lo que hacemos y podemos hacer desde nuestro lugar, sobre todo destacando nuestras ruralidades y a la labor que se hace desde la educación científica en esos territorios, ya que es mi tema de investigación”.
Además, en cuanto a la alta convocatoria, comentó que “nunca pensamos que tanta gente iba a asistir, pero por esa misma razón, también nos dimos cuenta de lo relevante que era para la comunidad de educación en ciencias volver a encontrarse y eso también me da una sensación de retribución muy grande acerca del trabajo que realizamos”.
Respecto al logro de objetivos, dijo que “pienso que se cumplieron con creces, ya que se generaron espacios muy ricos de diálogo también fuera de los espacios formales, en los cafés y almuerzos, donde distintas personas se iban conectando y dándole sentido al lema del congreso”.
En cuanto a la importancia de generar espacios de trabajo colaborativo y de diálogo agregó que “me di cuenta de la gran necesidad del profesorado de mantener este tipo de encuentros, ya que les permite, por un lado, compartir sus propias experiencias bajo un “paraguas” temático y, por otro lado, aprender de las distintas propuestas que son presentadas; además, les permite pertenecer a un colectivo de profesionales que sentimos una misma pasión y tenemos objetivos compartidos».
Por último y respecto a futuros eventos mencionó que “me parece importante seguir haciendo encuentros que nutren muchísimo la labor profesional en esta área. Esto, porque la mayor cantidad de asistentes al congreso fueron profesores, lo cual nos dice claramente que hay interés y disposición a participar”.
En la instancia, la estudiante y candidata a doctora, presentó su ponencia “Conocimiento Rural Local De Cuatro Líderes Rurales De La Región De Los Lagos Acerca Del Agua”, en el marco de su tesis doctoral. Los coautores son Cristian Merino, docente del doctorado y del Instituto de Química de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, y Brant Miller, docente colaborador de nuestro programa proveniente de la University of Idaho. Patrocinado por los proyectos FONDECYT Regular 1211092 y FONDECYT Explorador 13220048.
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Fernanda Pizarro
Periodista DDC PUCV