Francisco Vera Mathias

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Francisco Vera Mathias

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  • Doctor en Ciencias mención Física Universidad Técnica Federico Santa María
    1998, Chile

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Contacto

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Línea de Investigación: Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias

  1. Creación y validación de material curricular que use la metodología indagatoria para la enseñanza de la ciencia.
  2. Desarrollo de actividades de aula que promuevan una mejora en las actitudes y creencias de los alumnos hacia la ciencia.
  3. Estudio de la historia de la ciencia y su epistemología para desarrollar actividades experimentales simples que ayuden a los alumnos a entender conceptos fundamentales de la física.

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  • Robust Triboelectric Charging of Identical Balloons of Different Radii. Vera, Francisco; Rivera, Rodrigo; Ortiz, Manuel; Horta-Rangel, Francisco Antonio. Physics Teacher Vol. 60, 246. (2022).
  • 3D-Printed Labs: A Force Table and Simple Pulleys. Vera, Francisco; Ortiz, Manuel; Villanueva, Jaime ; Horta-Rangel, Francisco. Physics Teacher Vol 59, 700. (2021).
  • Backward Reaction Force on a Fire Hose. Francisco Vera, Rodrigo Rivera, César Núñez. Fire Technology 54, 811–818. (2018) (Ver más).
  • The ‘Nature of Science’ and the Perils of Epistemic Relativism. Diego Romero-Maltrana, Federico Benitez, Rodrigo Rivera, Francisco Vera. Research in Science Education. (2017) (Ver más).
  • Estudio del movimiento de caída libre usando vídeos de experimentos. Francisco Vera, Rodrigo Rivera, Raúl Fuentes , Diego Romero Maltrana. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 12 (3), 581-592. (2014).
  • A simple experiment to measure the inverse square law of light in daylight conditions. Francisco Vera, Rodrigo Rivera, Manuel Ortíz. European Journal of Physics 35, 015015. (2014).
  • El rol del tiempo en un proceso de modelación utilizando videos de experimentos físicos. Enseñanza de las Ciencias. Astrid Morales, Jaime Mena, Francisco Vera y Rodrigo Rivera. Revista de investigación y experiencias didácticas. Núm. 30.3: 239-258. (2012).

Libros y/o capítulos de libros

  • Capítulo de libro: Fomento de la Educación-STEM y la Modelización Matemática para profesores. Fundamentos, ejemplos y experiencias: Modelamiento matemático, experimentos simples y conceptos fundamentales de la física. doi:10.17170/kobra- 202106174132 (2021). Francisco Vera y Rodrigo Rivera. (2021).

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  • Laboratorios de Física que hacen sentido: meta cognición como potenciador de la indagación en la mejora de aprendizajes de conceptos de física básica.. Fondecyt, Educación Nº 1181782. Coinvestigador. 2018-2021.
  • Expo viajera: Impresiónate con la presión atmosférica. Proyecto valoración y divulgación de la ciencia y la tecnología EXPLORA N.º ED210111. Director. 2018.
  • Mejorando las actitudes hacia la Ciencia en las asignaturas de formación inicial de futuros profesores de Física. Fondecyt, Educación Nº1151257. Investigador responsable. 2015-2017.
  • Estudio de la efectividad del uso de la indagación y videos en el logro de un aprendizaje significativo de conceptos básicos de electromagnetismo. Fondecyt, Educación N°1151169. Coinvestigador. 2015-2017.
  • Estudio de la efectividad del uso de la indagación y de videos de experimentos en el logro de un aprendizaje significativo de conceptos básicos de Cinemática y Dinámica. Fondecyt, Educación. Coinvestigador. 2011-2013.

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  • Secuencia enseñanza y aprendizaje sobre fuerza y campo eléctrico usando videos de experimentos con énfasis en la promoción de argumentación científica. Alan Ávila Pineda, Magíster en Didáctica de las Ciencias  Experimentales PUCV. 2015.
  • Secuencia de enseñanza – aprendizaje sobre magnetismo utilizando videos educativos para la promoción de la competencia de argumentación en alumnos de 4° medio. Christian Rojas Campos, Magíster en Didáctica de las Ciencias  Experimentales PUCV. 2015.
  • Frota, induce y toca: Diseño e implementación de una secuencia de enseñanza aprendizaje para promover el aprendizaje de los conceptos de carga eléctrica y métodos de electrización mediante el uso de videos de corta duración. Nicolás Esteban Fernández Astudillo, Magíster en Didáctica de las Ciencias  Experimentales PUCV. 2015.

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  • V Encuentro Nacional de Didáctica de la Física. Conferencia plenaria. SOCHEF. Arica, Chile. 2018.
  • XXI Simposio Chileno de Física. Conferencia plenaria. SOCHIFI. Antofagasta, Chile. 2018.
  • 1er Workshop de Enseñanza de la Física. Conferencia plenaria. Universidad Católica del Norte. Antofagasta, Chile. 2018.

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